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知?道诗怡想科普特殊教育，她的兄弟姐妹纷纷慷慨解囊，还建言献策。
若是好的建议，诗怡肯定会积极采纳，但顾琮这个?大聪明提出的是，公司的人力支出太高了。
他说，那些基层员工可以减薪，或者可以用服徭役的方式让他们自费上岗，两波人交替工作，既不耽误生产进度，也能大大降低财务负担。
诗怡：……
好家伙，她直呼好家伙，在这一瞬间，她真的想到了晋惠帝。
可惜邺朝所在的时空没这个?人，否则她一定痛心疾首地说上一句何不食肉糜。
朝廷每征调一个?民夫，田间就会失去一个?劳动力，就会有家庭随之破产，只?能把自己和土地低价卖给当地的士绅豪族，成为不用缴税的隐户。
历朝历代，有太多封建王朝都灭亡于土地兼并，想要白嫖民间劳动力就是在加快这一进程。
诗怡除非是疯了，才会做这种自掘坟墓的蠢事。
她也明白了，为什?么顾朗最看好的人选是顾瑟——除了她与生俱来的野心外，她的年龄也够小。
比起接受封建教育多年，思?想基本定型，不知?道以后还能不能扳回来的顾琮和顾璋，九公主这张白纸有更多空间，能涂满顾朗需要的色彩。
对其他公主，也是同理。她们没有接受过封建帝王教育，反倒成了优势所在。
顾朗点?出了关键：“他们学的是人治，我需要的是法治。从?头?开?始学远远比推翻旧知?识要容易，尤其在二者相悖的情?况下。”
他向诗怡展示了清晖中学的教学安排，比起小学阶段的通用基础知?识，中学算是真正敞开?了“政治学习”的大门。
要学习邺朝的政治体制，了解每一条律法；要学习经济学，对国家经济、生产力和生产关系有正确认知?；要学习如何治理一个?地区，从?政治、经济、民生等?多角度入手?……
除此之外，还有物理、化学知?识以及被拆分?成农、牧业多个?细分?板块的生物知?识。
他们真该庆幸，邺朝是周边最强大的国家，除了有志进入鸿胪寺的学生外，外语不是必修课。
顾朗：“年底可以开?放清晖中学的升学考试了，小学部?的天班也会有结业考。两个?考试的时间错开?，在升学考中被成功录取的学生，默认通过小学结业考试。升学考的报名范围不限。”
顾朗好像瞄了
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